BULLYNG
Y GROOMING
Alumnas:
Nasta Baradi Camila
Santanocita Delfina
Profesor:
Varela Horacio
Curso: 1º GEB
Año: 2014
Bullyng
El
Bullying, o acoso entre pares, es un comportamiento agresivo e intencional, que
supone un desbalance de poder y que se repite a lo largo del tiempo. El
bullying puede darse a través de diferentes formas de hostigamiento: físico,
verbal, psicológico, virtual, etc.. También incluye modalidades tales como las
amenazas, el pedido de dinero, el acoso sexual entre pares (a través de
insultos o agresiones físicas) y la generación de rumores. El bullying es
una forma de violencia, ocurre tanto en mujeres como en varones y supone
disfrute por parte del agresor y sufrimiento del agredido.
¿Quiénes lo
protagonizan?
Hay muchos actores involucrados directa
o indirectamente. El bullying tiene protagonistas claros y visibles: la víctima y el hostigador (o
victimario). También puede tener protagonistas testigos, los que instigan o
acompañan la situación y los inocentes que participan de la situación al azar
pero no activamente.
¿Cómo se manifiesta?
Existen diferentes manifestaciones de este fenómeno entre las que pueden citarse:
Existen diferentes manifestaciones de este fenómeno entre las que pueden citarse:
- Insultos, agresiones verbales y comentarios
negativos expresados en voz alta y frente a testigos
- Aislar o excluir de manera intencional a una
persona de una actividad grupal o de intercambios sociales
- Pedir dinero y amenazar con agredir o generar
consecuencias negativas si no se cumple con lo que se pide
- Esparcir rumores acerca de una persona con evidente
intención de generar daño emocional y social
- Utilizar la web y las redes sociales para
insultar, agredir o perjudicar a una persona
- Amenazar con agredir, lastimar, o generar rumores
acerca de una persona
Diferentes
tipos de causas de bullyng:
Personales: Un
niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la
familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los
adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros
atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a
las agresiones.
Familiares: El
niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante
un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de
algún padre, violencia, abuso ejercida por los padres y hermanos mayores; tal
vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que
tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños
y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto
más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo
si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto;
humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos. Por otro
lado, los nuevos modelos educativos a los que son expuestos los niños como la
ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, según psicólogos y
estudios realizados, han influenciado para que este tipo de comportamiento se
presente con mayor frecuencia.
La televisión: El
mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente
entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la
aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso
no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo
para determinados individuos.
Los expertos han llegado también a la
conclusión de que la violencia en los medios de comunicación tiene efectos
sobre la violencia real, sobre todo entre niños. Se discute, no obstante, el
tipo de efectos y su grado: si se da una imitación indiscriminada, si se da un
efecto insensibilizador, si se crea una imagen de la realidad en la que se
hiperboliza la incidencia de la violencia, entre otros.
Consecuencias del
Bullying:
Baja autoestima: Este
término tan usual y difícil de entender- lo que quiere decir es cuando una
persona se ve al espejo, ve reflejado algo horrible. Una pregunta muy
importante es: ¿cuándo te ves en el espejo, qué ves? Y dependiendo de la
respuesta nos daremos cuenta del daño causado.
Actitudes pasivas:
Personas que viven en una total apatía por todo. Parece que nada les importa y
se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida.
Trastornos emocionales:
Que son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar
súper felices, de ser víctima a lastimar… Aparece cuando la persona ya no es
congruente –lo que hace, dice, siente y piensa no coinciden-.
Problemas psicosomáticos:
Que son las enfermedades causadas por la mente o el estado de ánimo. Es decir,
si te sientes mal por dentro, te puedes comenzar a sentir mal por fuera.
Depresión:
Es cuando sin haber una razón clara, las personas sólo quieren llorar. Sienten
ganas de morirse, de desaparecer, de no salir de su cuarto. Es cuando la vida
parece un pesado costal que nos impide sonreír.
Ansiedad:
Es cuando te late muy fuerte el corazón, sientes que alguien te persigue o que
algo malo te va a pasar.
Pensamientos suicidas:
Que son las fantasías de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir
a causa del daño o los problemas que sientes que hay en tu vida. Es cuando ya
no ves opciones para solucionar tus problemas.
Pérdida de interés por la escuela:
Lo cual puede desencadenar una situación de fracaso escolar, que llevará a
mayores problemas con tus papás y maestros.
Fobias de difícil solución:
Que es cuando hay un miedo por el agua, por salir, por estar en lugares
cerrados… Esto se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te
lleva a sentir un miedo incontrolable al estar en alguna situación normal.
Grooming
Podemos definir
Grooming de manera sencilla como el conjunto de estrategias que una persona
adulta desarrolla para ganarse la confianza del menor a través de Internet con
el fin último de obtener concesiones de índole sexual. Hablamos entonces de
acoso sexual a menores en la Red y el término completo sería child grooming o
internet grooming. Desde un acercamiento lleno de empatía y/o engaños se pasa
al chantaje más cruento para obtener imágenes comprometidas del menor y, en
casos extremos, pretender un encuentro en persona. El daño psicológico que
sufren niños, niñas y adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorme.
Qué consecuencias produce el grooming:
Las consecuencias, además de serias, son graves para el menor y su
familia:
– Daños
psicológicos en la víctima: depresión
infantil, descenso de la autoestima, desconfianza, cambios de humor repentinos y
bruscos, bajo
rendimiento académico, aislamiento, alteraciones del sueño y de la
alimentación, ideas e intentos de suicidio…
– Daños físicos
en la víctima: heridas, traumatismos o lesiones derivadas de los actos
sexuales denigratorios que el ciberacosador lleva a cabo sobre la víctima
violaciones, vejaciones, etc.
– Daños a nivel
familiar: falta o empeoramiento de las relaciones y de la comunicación a
nivel familiar, chantajes a la propia familia por parte del acosador, etc.
¿Qué se puede hacer?
Si se han de
elegir dos cosas, sencillas pero efectivas, que los adultos podemos hacer
frente a este fenómeno, esta sería mi apuesta:
·
Empecemos
por disminuir el uso inadecuado de la cámara web (particularmente recomiendo
eliminarla, porque no limita el desarrollo del menor en ningún caso y trae
problemas en momentos de engaño o “calentón”). Por supuesto, ni un niños con el
ordenador en su habitación y con cámara web. De paso, limitemos la conexión a
cantidades y momentos razonables. Es también una cuestión de probabilidad.
·
Dejemos
claro al menor que al más mínimo problema debe solicitar nuestra ayuda. No le
vamos a abroncar ni a castigar, sino a ayudar. Esto es tan difícil como
importante y debemos ser alertados antes de que el chantaje y acoso haya
causado mayores daños.
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